1.今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專(zhuān)心致志，則不得也。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！ ? 【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①使弈秋誨二人弈 ②非然也 ③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與 2．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（ ）A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也3．翻譯：惟弈秋之為聽(tīng)譯文： 4．本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖在說(shuō)明一個(gè)什么道理？答： 答案：1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智 2.只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo) 4.闡明了學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，才能有所收獲的道理。注釋 【注釋】： 弈：下棋?！ 。▏澹? 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱(chēng)為弈秋。 數(shù)：指技藝。 致志：用盡心志。致：盡，極。 不得：學(xué)不會(huì) 善：善于，擅長(zhǎng)。 誨：教導(dǎo)。 其：其中。 惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋（的教導(dǎo)）。 雖聽(tīng)之：雖然在聽(tīng)講。 惟：同“唯”，只。 以為：認(rèn)為，覺(jué)得。 鴻鵠：天鵝。 援：引，拉。 將至：將要到來(lái)。 思：想。 弓繳：弓箭。 為：因?yàn)? 繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。 之：謂，說(shuō)。 雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專(zhuān)心致志的人在一起學(xué)習(xí)。 弗若之矣：成績(jī)卻不如另外一個(gè)人。 弈者:下棋的人。 通國(guó)：全國(guó)。 使：讓?zhuān)▌?dòng)詞）。 之：他，之前一個(gè)人。 ?。ㄖ傅谝粋€(gè)用心聽(tīng)講的人） 俱：一起。 弗：不。 若：如。 矣：了?！ 。ㄕZ(yǔ)氣詞） 為：同“謂”，指有人說(shuō)。 其：他的，指后一個(gè)人。 與：同“歟”嘆詞，相當(dāng)于“嗎”。 然：這樣。 也：是。 翻譯 【譯文】：現(xiàn)在你把下棋作為技藝，是小技藝；不專(zhuān)心致志，就學(xué)不到手。弈秋是全國(guó)的下棋高手，有人讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的話;另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，但是心里卻想著天上有天鵝飛過(guò)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然他倆在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人不如前一個(gè)人學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？有人說(shuō)：“不是這樣的?！? 啟示通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了做事必須專(zhuān)心致志，決不可三心二意的道理?！ ?lái)源《學(xué)弈》選自《孟子·告子》?！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書(shū)分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬(wàn)章》《告子》《盡心》等七篇。這段古文共有5句，有三層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健?，他的學(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二層（第二、三句）卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專(zhuān)心致志，把弈秋所教的話完全記在心里；另一個(gè)雖然在聽(tīng)，心里卻在想著也許就有天鵝飛來(lái)，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來(lái)。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。第三層（最后兩句）是自問(wèn)自答：是不是后一個(gè)比不上前一個(gè)聰明呢？我可以說(shuō)：完全不是。聯(lián)系第二層可知，后一個(gè)只因?yàn)樗豢蠈?zhuān)心致志地學(xué)習(xí)才落后的?。≈挥兴木湓?，卻層次分明地講明白了不專(zhuān)心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理，告訴我們，只有專(zhuān)心致志，才能有所成就。 文言文的簡(jiǎn)潔精煉由此可見(jiàn)不一般啊。 《學(xué)弈》通過(guò)弈秋教學(xué)生下棋的事。說(shuō)明了在同樣的條件、老師下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果。告訴我們做事要專(zhuān)心致志，絕對(duì)不可以三心二意的道理讀法弈秋,通國(guó)/之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人/專(zhuān)心致志,惟（wéi)/弈秋之為聽(tīng);一人/雖聽(tīng)之,一心以為/有鴻鵠(hú)/將至,思/ 援弓繳[zhuó]/而射之。雖/與之俱學(xué),弗(fú)若之矣(yǐ).為是/其智弗若與[yú]?曰:非然/也
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