根據(jù)模協(xié)統(tǒng)計的2014年82家重點企業(yè)資料顯示，這些企業(yè)2014年模具總產(chǎn)值90億元，共有員工26800名，從模具人均產(chǎn)值比較，日本模具是120萬元，美國模具是127萬元，德國模具是200萬元，也就是說模具人均產(chǎn)值美國、日本是我國的3-5倍，德國是我國的5-9倍。人均產(chǎn)值低的原因主要有兩點，一是我們生產(chǎn)的絕大多數(shù)模具是低端模具，附加值低;二是我們的生產(chǎn)效率低。我們的設(shè)備不比他們差，為什么附加值低，效率低呢?一個很重要的原因就是我們不“專”。
· 河北高泰泵業(yè)有限公司.是生產(chǎn)工業(yè)泵的專業(yè)性企業(yè)，已有多年的水泵生產(chǎn)歷史。公司是以泵產(chǎn)品為主業(yè)，集研發(fā)、制造、銷售服務(wù)于一體，擁有鑄鋼分公司、鑄鐵分公司、特種泵分公司等六家專業(yè)生產(chǎn)公司，建有完整的質(zhì)量保證體系，已通過IS09001質(zhì)量體系認(rèn)證，技術(shù)力量雄厚，檢測手段先進。
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· 本公司產(chǎn)品按標(biāo)準(zhǔn)GB/T5657-1995設(shè)計制造，企業(yè)技術(shù)力量雄厚，建有先進的計算機控制性能測試系統(tǒng)，擁有立車、鏜床、磨床、龍門銑床等專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備。
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· 我公司以科技為先導(dǎo)，不斷進行創(chuàng)新，面向市場生產(chǎn)用戶滿意的產(chǎn)品。現(xiàn)以生產(chǎn)渣漿泵、雙吸泵、脫硫泵、泥漿泵、襯膠泵、清水泵、砂泵、紙槳泵、化工泵、排污泵、直聯(lián)泵、管道泵、多級泵、立式、臥式等十幾個系列，三百余種規(guī)格，產(chǎn)品用于冶金、礦山、石油、化工、輕工、發(fā)電、造紙、制藥、食品、城建、污水處理等各種行業(yè)的需要，暢銷全國三十多個省、市、自治區(qū)、深受用戶好評?！?
· 本公司是河北省“產(chǎn)品信得過企業(yè)”“重合同守信用企業(yè)”公司秉承“科技創(chuàng)新，品質(zhì)致勝”的經(jīng)營理念，愿與客戶真誠地合作。
新聞:8/6E-G分?jǐn)?shù)渣漿泵詳細(xì)資料
據(jù)悉，美國大型五金零售商店Lowe's計劃在加州灣區(qū)的11個零售門店引入LoweBot零售服務(wù)機器人，為顧客提供貼心服務(wù)。9月份，圣何塞地區(qū)的一家Lowe's作為家門店歡迎機器人“服務(wù)員”的到來。掃地機器人|米家：具性價比的智能導(dǎo)航掃地機器人米家的這款掃地機器人由小米供應(yīng)鏈公司北京石頭世紀(jì)科技有限公司在兩年前開始運作，于今年8月31日正式發(fā)布，也是小米今年發(fā)布的成功的一款產(chǎn)品。米家掃地機器人共擁有激光測距傳感器在內(nèi)的12類不同的傳感器，三顆獨立處理器，可以實時處理傳感器信息，繪制地圖和規(guī)劃路徑。
傳動方式：有V型三角帶傳動、彈性聯(lián)軸傳動、齒輪減速箱傳動、液力偶合器傳動、變頻驅(qū)動裝置、可控硅調(diào)速等。其中V型三角帶傳動有 CL、CV、CR、ZL、ZV、ZR傳動。
整體性能：泵的性能范圍寬、汽蝕性能好、效率高。可采用多級串聯(lián)技術(shù)，以滿足遠(yuǎn)距離輸送。過流部件有多種金屬可供選用，并且增加深度。 采用多種速度和多種變型方式，使得泵在工礦下運行。使用壽命長，運行效益高，能滿足多類惡劣的輸送條件。
基本參數(shù)：基本工況、流量、揚程
1. 通過工況首先確定是否用我們的泵，這里所說的工況理解為應(yīng)用行業(yè)等如，選礦，選煤，抽沙等。（這一步很重要，也是做選型的前提工作）
2. 流量，揚程是選泵基本的兩個參數(shù)：
a:通過工況初步確定泵的大致情況，如哪個系列型號或者是否考慮材質(zhì)等
b:確定泵的系列型號后，通過流量，揚程讀性能曲線，從而確定泵的具體型號和大小。
c:讀曲線，計算功率：泵的軸功率計算知道的參數(shù)包括流量，揚程，效率，渣漿比重；效率(η), 由流量，揚程決定，通過讀性能曲線來讀出來；渣漿比重客戶無法提供的只能通過經(jīng)驗值。一般在（1-2之間），技術(shù)計算時會給一個估算值計算功率。
d:計算軸功率P=m*g*h/η 其導(dǎo)出式：P=ρ*Q*H/102η（實際計算中要注意系數(shù)使用）
e：電機功率，通過軸功率取其且比軸功率大的電機功率為電機功率。
新聞:8/6E-G分?jǐn)?shù)渣漿泵詳細(xì)資料
比如人工智能深度參與到教、學(xué)、練、測、評的環(huán)節(jié)中，加快個性化教學(xué)的進程。但這需要積累大量真實有效的數(shù)據(jù)，誰能在整個教育環(huán)節(jié)積累到足夠多的數(shù)據(jù)就有可能跑到前面。另一方面，教育行業(yè)一直想解決的問題是如何在供給側(cè)做到規(guī)模又經(jīng)濟，老師該怎么培訓(xùn)和管理。那么人工智能介入教育行業(yè)，以前由老師來解決的問題，可能70%-80%由人工智能來解決。這就從生產(chǎn)成本上進行了改革，根本上解決了生產(chǎn)資料和勞動力的分配問題，而不只是交易成本化。
