供應(yīng)通遼市教學(xué)平板電腦移動(dòng)充電柜
隨著信息化，互聯(lián)網(wǎng) ，國(guó)家一路一帶等戰(zhàn)略發(fā)展，電子辦公才是適應(yīng)新常態(tài)的需要，電子辦公工具的普遍使用，帶來(lái)的一個(gè)問題也就浮出水面，這么多的電子辦公工具如何充電，在國(guó)家不可能鋪滿插排來(lái)充電，那樣整個(gè)辦公環(huán)境就不可想象。解決電子工具充電的問題，必須在一個(gè)設(shè)備中集中充電才能解決。 安和力時(shí)時(shí)刻刻奉行安全充電的理念，源源不斷的為各大教育機(jī)構(gòu)和各個(gè)學(xué)校源源不斷的輸送著自己的安和力充電車。選擇安和力，就是選擇實(shí)力，助跑教育，選擇安和力！
學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人臉識(shí)別系統(tǒng)
直播課程開始后自動(dòng)啟動(dòng)的學(xué)習(xí)安全鎖全程護(hù)航，能夠排除各種網(wǎng)絡(luò)因素干擾和誘惑；上課期間，人臉識(shí)別技術(shù)會(huì)進(jìn)行全程學(xué)習(xí)狀態(tài)跟蹤，中英文語(yǔ)音識(shí)別讓學(xué)生在電腦前可以開口答題互動(dòng)；觸感互動(dòng)、逼真VR科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生可以動(dòng)口又動(dòng)手。
該系統(tǒng)還通過(guò)大數(shù)據(jù)及智能化應(yīng)用，根據(jù)學(xué)生在直播課上課過(guò)程中的互動(dòng)答題情況、課后作業(yè)完成及訂正結(jié)果、答疑平臺(tái)上的提問內(nèi)容等綜合數(shù)據(jù)，明確每位學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)，更有針對(duì)性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，線上線下教育的差距正因科技的進(jìn)步而逐漸縮小。
而在移動(dòng)終端上被廣泛使用的語(yǔ)音識(shí)別，也將應(yīng)用于在線課堂的課上課下兩個(gè)環(huán)節(jié)，給電腦裝上了“耳朵”，讓老師隨時(shí)能夠“聽見”電腦前學(xué)生的回答，師生之間的互動(dòng)也變得更直觀。
