【報(bào)告】國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及十三五規(guī)劃分析報(bào)告2017-2022年
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【報(bào)告目錄】
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視 1
第一章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展綜述 1
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)定義及分類 1
一、行業(yè)定義 1
二、行業(yè)分類 1
第二節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展綜述 2
一、國(guó)際學(xué)校性質(zhì) 2
二、國(guó)際學(xué)校教學(xué)方式 3
第三節(jié) 最近3-5年中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析 3
一、贏利性 3
二、成長(zhǎng)速度 3
三、附加值的提升空間 4
四、進(jìn)入壁壘/退出機(jī)制 4
五、風(fēng)險(xiǎn)性 5
六、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度指標(biāo) 5
七、行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析 5
第二章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（PEST） 6
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 6
一、行業(yè)主要法律法規(guī) 6
1、中華人民共和國(guó)國(guó)家教育部關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法 6
2、中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例 8
二、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 21
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E） 22
一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 22
二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 28
第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S） 28
一、國(guó)際學(xué)校產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 28
二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 29
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 29
一、國(guó)際學(xué)校教育體系 29
二、行業(yè)教育體系發(fā)展趨勢(shì) 30
第三章 全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 33
第一節(jié) 全球國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)總體情況分析 33
一、全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn) 33
二、2014-2017年全球國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 34
三、2014-2017年全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析 34
四、2014-2017年全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局 34
五、2014-2017年全球國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)區(qū)域分布 34
第二節(jié) 全球部分 國(guó)家（地區(qū)）市場(chǎng)分析 35
一、歐洲國(guó)際學(xué)校分析 35
二、美國(guó)國(guó)際學(xué)校分析 35
三、日本國(guó)際學(xué)校分析 36
四、韓國(guó)國(guó)際學(xué)校分析 36
五、泰國(guó)國(guó)際學(xué)校分析 37
六、新加坡國(guó)際學(xué)校分析 37
七、馬來西亞國(guó)際學(xué)校分析 37
八、香港國(guó)際學(xué)校分析 40
第二部分 行業(yè)深度分析 41
第四章 我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀 41
第一節(jié) 我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 41
一、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展階段 41
二、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展總體概況 43
三、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 43
四、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)商業(yè)模式分析 44
第二節(jié) 2014-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 44
一、2014-2017年我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 44
二、2014-2017年我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展分析 44
三、2014-2017年我國(guó)重點(diǎn)國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 45
第三節(jié) 2014-2017年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)情況分析 52
一、2014-2017年中國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)總體概況 52
二、2014-2017年中國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 53
第四節(jié) 我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)學(xué)費(fèi)制度分析 53
一、國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)制度組成 53
二、國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)學(xué)費(fèi)影響因素 53
三、國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)走勢(shì)分析 54
第五章 我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)深度分析 55
第一節(jié) 2014-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)運(yùn)營(yíng)特征分析 55
一、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)辦學(xué)模式分析 55
二、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)經(jīng)營(yíng)特色分析 57
三、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展思路分析 60
第二節(jié) 2014-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)存在問題及應(yīng)對(duì)策略分析 61
一、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)外部環(huán)境問題 61
二、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)內(nèi)部管理問題 62
三、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略分析 63
第三節(jié) 2014-2017年國(guó)際學(xué)校供需形勢(shì)分析 64
一、國(guó)際學(xué)校供給分析 64
二、國(guó)際學(xué)校需求分析 64
三、國(guó)際學(xué)校供需平衡分析 65
第三部分 競(jìng)爭(zhēng)格局分析 66
第六章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析 66
第一節(jié) 上海市國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 66
一、上海市國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型 66
二、上海市國(guó)際學(xué)校的生源及師資 67
三、上海市國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置與教學(xué)方式 69
第二節(jié) 北京市國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 71
一、北京市國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型 71
二、北京重點(diǎn)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況 71
三、北京國(guó)際學(xué)校的選擇 80
第三節(jié) 廣東省國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 80
一、廣東省國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)、數(shù)量及類型 80
二、廣東省國(guó)際學(xué)校的生源及師資 81
1、國(guó)際學(xué)校 81
2、民辦學(xué)校 81
三、廣東省部分國(guó)際學(xué)校現(xiàn)狀 82
第四節(jié) 蘇州國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 83
一、蘇州教育發(fā)展現(xiàn)狀 83
二、蘇州學(xué)校整體概況 87
三、蘇州國(guó)際學(xué)校情況分析 90
第五節(jié) 深圳國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 91
一、深圳教育發(fā)展概況 91
二、深圳學(xué)校整體概況 91
三、深圳國(guó)際學(xué)校發(fā)展分析 92
第七章 2013-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略 94
第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 94
一、國(guó)際學(xué)校與當(dāng)?shù)貙W(xué)校國(guó)際部的相互影響 94
1、辦學(xué)思想和辦學(xué)模式 94
2、文化教育的交融 95
二、國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)及國(guó)內(nèi)學(xué)校國(guó)際部的比較 97
1、教育目標(biāo) 97
2、教育內(nèi)容方面的不同 98
3、教育形式方面的不同 98
三、國(guó)際學(xué)校行業(yè)SWOT分析 99
1、國(guó)際學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢(shì)分析 99
2、國(guó)際學(xué)校行業(yè)劣勢(shì)分析 99
3、國(guó)際學(xué)校行業(yè)機(jī)會(huì)分析 100
4、國(guó)際學(xué)校行業(yè)威脅分析 100
第二節(jié) 中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述 100
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)概況 100
1、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)格局 100
2、國(guó)際學(xué)校業(yè)未來競(jìng)爭(zhēng)格局和特點(diǎn) 101
3、國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)進(jìn)入及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 101
二、中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 101
1、我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力剖析 101
2、我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì) 106
3、國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力提升途徑 106
第三節(jié) 2014-2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 106
一、2014-2017年我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 106
二、2014-2017年我國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)集中度分析 106
三、2014-2017年國(guó)內(nèi)主要國(guó)際學(xué)校企業(yè)動(dòng)向 107
第四節(jié) 國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 108
一、“教育+企業(yè)”國(guó)際學(xué)校的雙重屬性 108
二、國(guó)際學(xué)校經(jīng)營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)策略分析 110
第八章 2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 114
第一節(jié) 北京二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校 114
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 114
二、國(guó)際資源 114
三、辦學(xué)理念 114
四、課程設(shè)置 115
五、師資水平 118
六、學(xué)校管理 118
七、發(fā)展情況 118
第二節(jié) 北京市私立匯佳學(xué)校 120
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 120
二、國(guó)際資源 121
三、辦學(xué)理念 121
四、課程設(shè)置 123
五、師資水平 127
六、學(xué)校管理 128
七、發(fā)展歷程 128
第三節(jié) 常春藤國(guó)際學(xué)校 132
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 132
二、國(guó)際資源 133
三、辦學(xué)理念 134
四、課程設(shè)置 134
五、師資水平 134
六、學(xué)校管理 135
七、榮譽(yù)情況 135
第四節(jié) 北京愛迪國(guó)際學(xué)校 136
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 136
二、國(guó)際資源 137
三、辦學(xué)理念 137
四、課程設(shè)置 138
五、辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 140
六、學(xué)校管理 140
七、榮譽(yù)情況 141
第五節(jié) 上海美國(guó)學(xué)校 142
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 142
二、辦學(xué)理念 142
三、課程設(shè)置 143
四、師資水平 143
五、學(xué)校管理 143
第六節(jié) 長(zhǎng)寧國(guó)際學(xué)校 143
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 143
二、國(guó)際資源 144
三、辦學(xué)理念 144
四、課程設(shè)置 144
五、學(xué)校管理 144
第七節(jié) 廣東碧桂園學(xué)校 145
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 265 145
二、課室項(xiàng)目 145
三、辦學(xué)理念 146
四、課程設(shè)置 146
五、師資水平 146
六、學(xué)校管理 146
七、學(xué)校院系 147
八、榮譽(yù)情況 148
第八節(jié) 深圳東方英文書院 148
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 148
二、辦學(xué)理念 148
三、課程設(shè)置 150
四、師資水平 151
五、學(xué)校管理 151
六、辦學(xué)模式 151
第九節(jié) 成都美視國(guó)際學(xué)校 151
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 151
二、辦學(xué)理念 152
三、課程設(shè)置 152
四、師資水平 153
五、學(xué)校管理 154
六、生態(tài)基地 154
第十節(jié) 武漢楓葉國(guó)際學(xué)校 155
一、學(xué)校簡(jiǎn)介 155
二、辦學(xué)規(guī)模 155
三、辦學(xué)理念 155
四、師資水平 155
五、學(xué)校管理 156
六、發(fā)展前景 156
第四部分 投資前景與投資分析 157
第九章 2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè)325 157
第一節(jié) 2017-2022年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)發(fā)展前景 157
一、對(duì)中國(guó)現(xiàn)行的教育體制產(chǎn)生的影響 157
二、教師的培養(yǎng)必須國(guó)際化 157
三、課程設(shè)置必須有新的突破 157
四、的國(guó)際化 157
五、拓展的發(fā)展空間 158
六、合理的經(jīng)營(yíng)管理 158
第二節(jié) 2017-2022年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 159
一、2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 159
二、2017-2022年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 159
第三節(jié) 中國(guó)國(guó)際學(xué)校發(fā)展的意思和前景 160
一、加強(qiáng)我國(guó)對(duì)國(guó)際學(xué)校研究的意義 160
二、我國(guó)國(guó)際學(xué)校的未來發(fā)展 161
第十章 2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析 162
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資特性分析 162
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)進(jìn)入壁壘分析 162
二、國(guó)際學(xué)校行業(yè)盈利因素分析 162
三、國(guó)際學(xué)校行業(yè)盈利模式分析 163
第二節(jié) 2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展的影響因素 163
一、有利因素 163
二、不利因素 164
第三節(jié) 2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資關(guān)鍵因素 164
一、生源 164
二、師資 164
三、證書 165
四、其他因素 165
第四節(jié) 2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 165
一、政策風(fēng)險(xiǎn)及防范 165
二、供求風(fēng)險(xiǎn)及防范 166
三、宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)及防范 167
四、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范 168
五、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)及防范 168
六、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范 168
第五節(jié) 2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 169
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資前景分析 169
二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 169
三、國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資機(jī)遇 169
第六節(jié) 中國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資建議 169
一、國(guó)際學(xué)校行業(yè)未來發(fā)展方向 169
二、國(guó)際學(xué)校行業(yè)主要投資建議 169
三、中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 170
第十一章 國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 172
第一節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展的影響及啟示 172
一、樹立國(guó)際化的教育觀念及目標(biāo) 172
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育評(píng)價(jià)觀 173
1、搞好評(píng)價(jià)的民主性 173
2、搞好評(píng)價(jià)的個(gè)別化 174
3、搞好評(píng)價(jià)的人性化 175
4、搞好評(píng)價(jià)的教育性 175
三、積極打造教育品牌 177
四、從知識(shí)灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng) 178
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)及社區(qū)聯(lián)系 180
六、培養(yǎng)學(xué)生健康身心 181
第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)策略分析 183
一、我國(guó)學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的意義 183
1、學(xué)校品牌的舍義 183
2、學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的舍義及價(jià)值與效應(yīng) 184
二、我國(guó)學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的基本策略 185
1、學(xué)校品牌培育階段的策略 185
（2）學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)策略 185
（3）學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量提升策略 186
（4）品牌資產(chǎn)積累策略 186
2、學(xué)校品牌維護(hù)階段的策略 186
3、學(xué)校品牌擴(kuò)張階段的策略 186
（1）融資擴(kuò)張策略 186
（2）合作辦學(xué)策略 186
（3）兼并和收購(gòu)策略 187
（4）連鎖經(jīng)營(yíng)策略 187
（5）托管策略 187
（6）組建學(xué)校集團(tuán)策略 187
（7）國(guó)際化策略 187
第三節(jié) 對(duì)我國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌的構(gòu)建 188
一、國(guó)際學(xué)校實(shí)施品牌構(gòu)建的方向 188
二、國(guó)際學(xué)校應(yīng)完善學(xué)校課程體系 188
三、國(guó)際學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際化聯(lián)系 188
四、國(guó)際學(xué)校應(yīng)開展中西文化教育的探究 188
五、國(guó)際學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中外教師的校本培訓(xùn) 189
六、國(guó)際學(xué)校應(yīng)融合中西方教育的管理機(jī)制 190
第四節(jié) 國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 191
一、2017年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略 191
二、2017-2022年國(guó)際學(xué)校行業(yè)投資戰(zhàn)略 192
三、2017-2022年區(qū)域市場(chǎng)投資戰(zhàn)略 192
附件： 194
圖表目錄
圖表 1 2011-2016年全球國(guó)際學(xué)校行業(yè)數(shù)量分析 33
圖表 2 2011-2016年全球國(guó)際學(xué)校學(xué)生數(shù)量分析 33
圖表 3 2011-2016年歐洲國(guó)際學(xué)校數(shù)量分析 35
圖表 4 2011-2016年美國(guó)國(guó)際學(xué)校數(shù)量分析 35
圖表 5 2011-2016年日本國(guó)際學(xué)校數(shù)量分析 36
圖表 6 吉隆坡國(guó)際學(xué)校（美國(guó)課程） 37
圖表 7 吉隆坡Sri Utama國(guó)際學(xué)校（英國(guó)課程） 38
圖表 8 吉隆坡法國(guó)學(xué)校 38
圖表 9 吉隆坡德國(guó)學(xué)校 39
圖表 10 吉隆坡日本學(xué)校 39
圖表 11 吉隆坡中華臺(tái)北學(xué)校 39
圖表 12 2011-2016年我國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 44
圖表 13 2016年中國(guó)國(guó)際學(xué)校在全球占比 44
圖表 14 2011-2016年我國(guó)國(guó)際學(xué)校數(shù)量分析 64
圖表 15 2011-2016年我國(guó)國(guó)際學(xué)校需求數(shù)量分析 64
圖表 16 2011-2016年我國(guó)國(guó)際學(xué)校供需平衡分析 65
圖表 17 上海國(guó)際學(xué)校各學(xué)制占學(xué)校數(shù)量比 66
圖表 18 各地區(qū)關(guān)于國(guó)際班及國(guó)際學(xué)校的相關(guān)規(guī)定 165
圖表 19 2016年中國(guó)國(guó)際學(xué)校在全球占比 194
圖表 20 2016年上海國(guó)際學(xué)校情況 194
圖表 21 上海浦東新區(qū)外籍人員子女學(xué)校名單 194
圖表 22 上海浦東新區(qū)直接境外招收外籍學(xué)生資格學(xué)校名單 195
圖表 23 上海浦東新區(qū)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目一覽表 196
圖表 24 上海浦東新區(qū)學(xué)校就讀的境外學(xué)生數(shù) 197
圖表 25 浦東新區(qū)聘請(qǐng)外國(guó)專家單位資格認(rèn)可證書學(xué)校 197
圖表 26 上海浦東新區(qū)高中引進(jìn)國(guó)際課程情況 198
圖表 27 2016年北京京西國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 198
圖表 28 2016年北京順義國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 199
圖表 29 2016年IAB國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 199
圖表 30 2016年北京哈羅國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 200
圖表 31 2016年北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 200
圖表 32 2016年北京英國(guó)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 200
圖表 33 2016年北京瑞金英國(guó)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 201
圖表 34 2016年英國(guó)關(guān)愛兒童學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 201
圖表 35 2016年北京BISS國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 202
圖表 36 2016年北京樂成國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 202
圖表 37 2016年北京加拿大國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 202
圖表 38 2016年北京蒙特梭利國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 203
圖表 39 2016年北京青苗國(guó)際雙語學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 203
圖表 40 2016年溫莎雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況 204
圖表 41 2016年北京新英才學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 204
圖表 42 2016年北京世青國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 204
圖表 43 2016年3E國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 205
圖表 44 2016年三為園蒙特梭利托幼中心學(xué)費(fèi)情況 205
圖表 45 2016年伊頓國(guó)際幼兒園學(xué)費(fèi)情況 205
圖表 46 2016年伊頓國(guó)際雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況 205
圖表 47 2016年啟明星雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況 206
圖表 48 2016年好思之家國(guó)際幼兒園學(xué)費(fèi)情況 206
圖表 49 2016年艾毅國(guó)際幼兒園學(xué)費(fèi)情況 206
圖表 50 2016年艾毅雙語幼兒園學(xué)費(fèi)情況 206
圖表 51 2016年金翼德懿幼兒園學(xué)費(fèi)情況 206
圖表 52 2016年匯佳幼兒園學(xué)費(fèi)情況 207
圖表 53 2016年廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 207
圖表 54 2016年廣州南湖國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 207
圖表 55 2016年廣州裕達(dá)隆國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 207
圖表 56 2016年廣州英國(guó)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 208
圖表 57 2016年祈福英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部學(xué)費(fèi)情況 208
圖表 58 2016年廣州華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)費(fèi)情況 208
圖表 59 2012-2016年蘇州幼兒園概況 209
圖表 60 2016年蘇州幼兒園概況 209
圖表 61 2016年蘇州幼兒園概況 209
圖表 62 2016年蘇州小學(xué)概況 210
圖表 63 2016年蘇州初中概況 211
圖表 64 2016年蘇州高中概況 211
圖表 65 2016年蘇州特殊教育學(xué)校概況 212
圖表 66 2016年蘇州中等職業(yè)教育學(xué)校概況 212
圖表 67 2016年蘇州普通高等教育學(xué)校概況 212
圖表 68 2016年蘇州不同類別學(xué)校專任教師分布情況 212
圖表 69 2016年蘇州市專任教師學(xué)歷圖 213
圖表 70 2016年深圳市教育發(fā)展目標(biāo)及進(jìn)度 213
圖表 71 2016年深圳學(xué)校、學(xué)生、教師情況 214
圖表 72 2016年深圳高等教育學(xué)校情況分析 215
圖表 73 2016年深圳成人高等學(xué)校情況分析 215
圖表 74 2016年深圳基礎(chǔ)教育學(xué)校情況分析 216
圖表 75 2016年深圳小學(xué)學(xué)生及教師情況分析 216
圖表 76 2016年深圳初中學(xué)生及教師人數(shù)分析 216
圖表 77 2016年深圳高中學(xué)生及教師人數(shù)分析 217
圖表 78 2016年深圳幼兒園兒童及教師人數(shù)分析 217
圖表 79 2016年深圳特殊教育學(xué)校學(xué)生及教師人數(shù)分析 217
圖表 80 2016年深圳各類學(xué)校中教師人數(shù)分析 218
圖表 81 2015年深圳學(xué)校、學(xué)生、教師情況分析 218
圖表 82 2012-2016年深圳各類學(xué)校數(shù)量分析 219
圖表 83 2016年深圳各類學(xué)校招生人數(shù)分析 219
圖表 84 2016年深圳各類學(xué)校數(shù)量分析 219
圖表 85 2016年深圳各類學(xué)校學(xué)生數(shù)量分析 220
圖表 86 深圳東方英文書院招生對(duì)象 220
圖表 87 2016年深圳東方英文書院學(xué)費(fèi)情況 221
圖表 88 國(guó)際學(xué)校和本地學(xué)校國(guó)際部比較 221
圖表 89 北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)部書面課程中的各項(xiàng)要素 221
圖表 90 北京市私立匯佳學(xué)校小學(xué)項(xiàng)目的超科學(xué)主題 222
圖表 91 北京市私立匯佳學(xué)校高中部開設(shè)課程 222
圖表 92 北京市私立匯佳學(xué)校美術(shù)課程 223
圖表 93 北京市私立匯佳學(xué)校聲樂課程 223
圖表 94 北京市私立匯佳學(xué)校舞蹈課程 224
圖表 95 北京市私立匯佳學(xué)校戲劇課程 224
圖表 96 北京市私立匯佳學(xué)校體育課程 225
圖表 97 北京市私立匯佳學(xué)校出國(guó)培訓(xùn)國(guó)家 225
圖表 98 北京市私立匯佳學(xué)校員工發(fā)展前景 226
圖表 99 北京愛迪國(guó)際學(xué)校留學(xué)通道 226
圖表 100 2016年北京愛迪學(xué)校國(guó)際高中澳洲部分 學(xué)生成績(jī) 227
圖表 101 2012-2015學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)匯總 231
圖表 102 2011-2015學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況匯總 241
圖表 103 2012-2015學(xué)年廣東桂碧園學(xué)校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況匯總 266
圖表 104 成都美視國(guó)際學(xué)校UEI課程介紹 283
圖表 105 成都美視國(guó)際學(xué)校師資力量分布 283
圖表 106 成都美視國(guó)際學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置 284
專家提示：十三五規(guī)劃期間，產(chǎn)業(yè)政策對(duì)本行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有重新梳理，數(shù)據(jù)每個(gè)季度實(shí)時(shí)更新，關(guān)于報(bào)告的圖表部分，以當(dāng)時(shí)購(gòu)買報(bào)告的最，新數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，圖表的個(gè)數(shù)或多或少，屆時(shí)以實(shí)際提交報(bào)告為準(zhǔn)，感謝關(guān)注和支持！
