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（2）記憶訓(xùn)練過程注意事項
應(yīng)根據(jù)病人的實際情況選擇訓(xùn)練的難度，如果難度太高，一方面病人無法完成，另一方面加重了病人的精神負擔(dān)，造成不良情緒反應(yīng)；病人不但會拒絕配合訓(xùn)練，有的甚至?xí)a(chǎn)生心理陰影。
圖片類別的選擇應(yīng)根據(jù)患者記憶障礙的類型進行針對訓(xùn)練：如對于人物記憶有障礙的，就應(yīng)該選擇人物類圖片進行記憶康復(fù)訓(xùn)練；如果患者對于日常用品具有記憶障礙，就應(yīng)該選擇日常用品圖片進行記憶的康復(fù)訓(xùn)練。
應(yīng)該根據(jù)患者的記憶障礙的程度，選擇圖片的類型與難度：記憶力損害不是很嚴重的患者：可以選擇一些風(fēng)景類、動物類的圖片。記憶力受損比較嚴重的病人，應(yīng)該選擇一些“日常用品”類的物品圖片。記憶力受損嚴重的患者，應(yīng)該選擇本系統(tǒng)提供的“親人圖像記憶”功能，訓(xùn)練患者對親人相貌的記憶能力。
變換體位
根據(jù)病變部位，變換有利排痰的體位。
如患支氣管擴張病變在下葉肺者，可取俯臥位，頭低足高臉朝下；若病變在上葉肺，則取坐位，患者先輕呼吸幾次，再咳嗽。
患肺膿瘍者取仰臥位，使病灶位于上方，家人輕拍處，再咳嗽。此法應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下，早晚空腹時進行。高齡、極度衰弱或伴心衰者忌用。
服藥
在使用生素抗菌的同時，服用祛痰藥，不但可使呼吸道通暢，而且有助于除聚集在痰中的細菌，使生素的效果大化。
挖掏
適宜在緊急情況下使用。當(dāng)老年人突然被黏稠痰液堵住咽喉、呼吸困難時，家人立即用牙刷或筷子壓住其舌頭，再用餐巾紙包住另手食指，然后將該食指伸向患者咽喉，將痰掏出，使其轉(zhuǎn)危為安。
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