老城區(qū)服裝諾米貨架展示架價格，側重技能，兼顧應用，與普高生分開培養(yǎng)，調整服裝設計與工程專業(yè)針對春考生的人才培養(yǎng)方向。培養(yǎng)目標是人才培養(yǎng)的標準和要求，是人才培養(yǎng)模式構建的核心，對人才培養(yǎng)方案的制訂具有調控、規(guī)范與導向作用[3]。我國普通本科院校長期以來在人才培養(yǎng)上存在著“重理論學習、輕實踐培養(yǎng)”現(xiàn)象[4]。
普高生具有基礎知識扎實的優(yōu)勢，可以選擇學術型本科培養(yǎng)和應用型本科培養(yǎng)兩個方向。從全國市場來看，糖果經銷商自建終端的形式主要有以下幾種：其一，利用商務部推行的“萬村千鄉(xiāng)”工程，自建小型連鎖超市系統(tǒng)，由專門的管理部門或者分公司獨立操作，從而加強自己的終端話語權。而春考生則不建議進行學術型本科培養(yǎng)，應充分利用已有優(yōu)勢。nome貨架
針對專業(yè)實踐能力強這一特點制定特色鮮明的培養(yǎng)方案，其培養(yǎng)方向應區(qū)別于普高生的學術型培養(yǎng)方向，轉而以高技能人才培養(yǎng)作為目標。高技能人才作為生產力發(fā)展的中堅力量主要有以下幾個特點:一是具備高超的技藝與豐富的實踐經驗;二是具備較強的崗位適應力和應變力;三是具備創(chuàng)造創(chuàng)新能力[5]。針對春考生技能基礎強的優(yōu)勢，對其應側重技能培養(yǎng)兼顧應用能力和創(chuàng)新能力的提高，充分發(fā)揮職業(yè)高中與本科高校銜接教育的優(yōu)勢，將春考生培養(yǎng)為高技能人才，以滿足當前服裝企業(yè)對高校畢業(yè)生的崗位能力需求。老城區(qū)服裝諾米貨架展示架價格
